Présentation générale

Peut-on aider les jeunes à avoir un cerveau plus efficace ? Plus spécifiquement, peut-on aider les jeunes à traiter davantage d’informations sans être surchargés ? Peut-on aider les jeunes à avoir plus d’attention, de mémoire,à être plus motivé à surmonter les difficultés ?

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Le cerveau est au centre de l’apprentissage. Il est responsable de notre concentration et de notre motivation et surtout, il stocke l’intégralité́ des éléments appris. Pourtant, son fonctionnement est souvent méconnu des formateurs et des enseignants.
Au cours des dernières années, des recherches ont montré qu’il est possible d’accompagner les apprentis sages pour améliorer leur fonctionnement en utilisant certaines règles simples. Dans ma méthode, ces recherches seront présentées afin de mettre en évidence des principes pédagogiques sur lesquels les parents peuvent s’appuyer pour aider les élèves à optimiser le fonctionnement du cerveau, des méthodes de travail.

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Objectifs

  • Comprendre les mécanismes de la respiration et de la posture du corps
  • Maintenir son attention sur un objet
  • Comprendre l’influence de la méditation mais aussi l’activité physique sur le fonctionnement du cerveau
  • Apprendre à prendre des notes créatives
  • Apprendre à dessiner rapidement ses pensées
  • Utiliser des logiciels de mindmapping
  • Prendre connaissance des recommandations pédagogiques fondées sur la recherche en neuroéducation
  • Obtenir des méthodes de mémorisation efficace
  • Obtenir des outils de gestion de temps et d’organisation
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Compétences visees

  • Synthétiser les principes pédagogiques de la neuroéducation
  • Evaluer l’efficacité de la respiration et de la posture
  • Définir la mémoire et l’attention
  • Structurer sa pensée pour améliorer son apprentissage

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